简介：小学语文阅读是主要的教学内容之一，在实际的教学过程中，教师需要对小学的语文知识教学完成多种体系的研究与分析管理，保证学生可以具有良好的阅读理解能力，在语文知识的学习过程中，学生通过有感情朗读对整个文章脉络进行充分掌握和了解，对作者的思想感情和写作意图有着更加全面地了解和认识，为学生的整体知识学习奠定坚实的基础，使用多种教学模式来提升学生的朗读兴趣，提升学生的朗诵效果。
简介：随着语文课程改革的深入，名著阅读越来越受到教师的重视，成为中考必考题目。名著阅读不仅可以丰富知识，提高语文素养，而且可以丰富精神世界，促进学生的全面发展。但名著阅读中存在着诸多的问题，教师应想办法加以改进，提高名著阅读教学的效率。
简介：《英语课程标准（2011年版）》明确提出：英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展。阅读教学是学生收集和处理信息、认识世界、发展思维的重要途径，在英语教学中起着十分重要的作用。
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